De första minuterna - att inleda för att motivera

DSpace Repository

De första minuterna - att inleda för att motivera

Overview

Detailed record

dc.contributor.author Herrlander, Lovisa
dc.contributor.author Nordström, Johanna
dc.date.accessioned 2009-08-19T11:06:50Z
dc.date.available 2009-08-19T11:06:50Z
dc.date.issued 2009 en
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/2043/8505
dc.description Studiens syfte är att undersöka kommunikationen mellan lärare och elever under lektioners första fem minuter och vad denna innebär för elevers motivation och fokusering. Våra problemställningar behandlar dels hur lektioner inleds och hur lärare och elever upplever inledningarna, dels hur en lektion kan inledas så att eleverna blir motiverade för lektionen. Metoden vi har valt för att undersöka detta är en kombination av klassrumsobservationer och kvalitativa intervjuer med lärare och elever. Undersökningen är gjord på en gymnasieskola och vi har följt en klass som går år ett på samhällsprogrammet. Vi har intervjuat fyra lärare och åtta elever. Resultatet visade att det är viktigt att läraren har en tydlig öppningsfras i det inledande skedet av lektionen för att eleverna ska förstå att lektionen har börjat. Är öppningsfrasen inte tydlig finns risk att eleverna har svårt att finna det fokus som krävs för att följa lektionen och känna sig motiverade inför den. De inledande minuterna, i flertalet av de klassrum vi har besökt, präglas till viss del av småprat. Småpratet är viktigt för att främja relationen mellan lärare och elever och skapa en stämning där det sker ett fruktsamt lärande. Resultatet visade även att den icke-verbala kommunikationen och lärarens brinnande intresse är viktiga delar för att eleverna ska känna sig motiverade och fokuserade. Även yttre faktorer som huruvida eleverna är trötta eller hungriga påverkar elevens förmåga att fokusera och även att finna motivationen. Bekräftelse är dock viktigast för elevernas motivation. en
dc.language.iso swe en
dc.publisher Malmö högskola/Lärarutbildningen en
dc.subject inledning en
dc.subject motivation en
dc.subject fokusering en
dc.subject interaktion en
dc.title De första minuterna - att inleda för att motivera en
dc.type M3 en
dc.setspec.uppsok SocialBehaviourLaw en
mahlocal.xprt.faculty2019 LS
mahlocal.xprt.institution2019 LS
mahlocal.xprt.program Lärarutbildning: Svenska i ett mångkulturellt samhälle
 Find Full text Files for download
Icon

This item appears in the following Collection(s)

Overview

Search


Browse

My Account

Statistics