Utskrift från Malmö universitet - mau.se
Recently added
DSpace Repository
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
MUEP: Recent submissions
Now showing items 1-5 of 26885
-
Typografi i det offentliga rummet. En fallstudie om interaktionen mel... Åberg, Linnéa : Malmö universitet/Kultur och samhälle (2019) Bachelor thesis
Swedish abstract: Denna studie undersöker vilka variabler som borde beaktas vid skapandet av tredimensionell typografi och skyltning för ett offentligt rum, samt hur skyltningen interagerar med rummet och varumärket. Vidare studeras hur dessa variabler kan bidra till begreppet platsskapande. Syftet är att skapa en förståelse för den rumsliga grafiska designen med fokus på typografi, eftersom tredimensionell typografi avser fler faktorer att ta hänsyn till än typografi med tvådimensionella element. Undersökningen består av en semiotisk analys av två byggnader och varumärken med karaktäristiska grafiska profiler. Materialet består av fotografier tagna på nyckelelement från analysobjektens rumsliga grafiska design med fokus på typografi. Undersökningen visar bland annat att typografin, både den två- och tredimensionella, utgör en stor del av den grafiska profilen vars formspråk kan kopplas till arkitekturen. Studien visar också att en konsekvent utformning och applicering av den grafiska profilen är ett betydelsefullt attribut som bidrar till både stärkande av varumärkesidentiteten och till platsskapande. -
Från gillestuga till världspolitik –– två dagstidningars rapportering... Dahlgren, Love : Malmö universitet/Lärande och samhälle (2019) Student essay 15hp
Swedish abstract: Denna undersökning söker ta reda på hur den så kallade ”Pingpong-diplomatin”, eller diplomatin mellan Kina och USA i samband med världsmästerskapet i bordtennis i april år 1971 uppfattades och rapporterades av två samtida svenska dagstidningar: Sydsvenska dagbladet ”Snällposten”, och Arbetet. I detta ville forskaren, genom kvalitativ textanalys med diskursanalytisk ansats, dels blottlägga tidningarnas – och samhällets – attityder och förhållningssätt till Kina och USA under det kalla kriget, och dels ta reda på hur man i Sverige uppfattade kopplingen mellan sport och politik. Undersökningen visar att man i de svenska dagstidningarna hade svårt att förhålla sig till både det kommunistiska Kina, och till politik och diplomati inom sporten. Men den visar också att det i samband med utvecklingen av de diplomatiska skeendena under april 1971 skedde en tvär förändring i nyhetsrapporteringen och i den svenska attityden till Kina. Denna föregicks, sammanföll och påverkades av att en officiell version av skeendena började produceras av USA och Kina, och av att USA ändrade sin hållning till Kina. 
LoveDahlgren.pdf
(851.4Kb)
-
Ryssligan - mördarliga eller bolsjeviker? En studie om hur Ryssligan ... Altgård, Adrian : Malmö universitet/Lärande och samhälle (2019) Student essay 15hp
Swedish abstract: Ryssligan blev smeknamnet på de 16 ryska män som tillsammans var inblandade i tre mord i Stockholm år 1919. Vid frågan på varför morden egentligen begicks går teorierna dock brett isär. Enligt The Times var Hadjetlaché, ledare för ligan, en bolsjevikagent. Dagens Nyheter framställer istället, till en början, morden som en svårlöst mordgåta. Denna studie undersöker hur medierapporteringen kring fallet skiljer sig mellan The Times och Dagens Nyheter. Resultatet av studien visar att Dagens Nyheter hade ett mer neutralt språkbruk medan The Times flera gånger uttrycker skepticism mot både ryssar och svenskars syn på ryssar. Det framkommer också i resultatet att The Times målar upp en bild av ett smärre kaos i Sverige och att svenskar är likgiltiga inför detta. Om detta drar jag slutsatsen att den bild som porträtteras i The Times kan grundas i Storbritanniens inblandning i ryska inbördeskriget
Adrian Altgård.pdf
(503.4Kb)
-
Entreprenöriellt lärande i förskolan med fokus på teknik. 
Lund, Kristina : Malmö universitet/Lärande och samhälle (2019) Master thesis (one year)
English abstract: The aim for this study is to investigate how entrepreneurial learning can be put in relation to working with technology in preschool. I want to investigate this through two research questions. Firstly, the purpose is to clarify what the entrepreneurial learning can mean for the work in preschool, but also to investigate how a working method with focus on technology in preschool can contribute to entrepreneurial learning. The motivation behind this study was mainly based on Ehrlin, Insulander and Sandbergs (2015a) study where they found technology and science as one way of working with the entrepreneurial learning. The survey, with a qualitative approach, was conducted with the help from a focus group with pedagogues working at a preschool with technology and science as a profile. The group met at two occasions and also carried out a task with the children between the meetings. The empirical data is presented based on three categories: - The teaching that children and pedagogues are involved in describes how the pedagogues discusses the organization of the preschool to create opportunities for teaching. - The communication on which the teaching is based on describes the pedagogue’s thoughts about the content of the teaching. - The teaching as a moral action describes the pedagogue’s discussion about their approach. These categories are based on the didactic perspective and Säfströms (2000) description of how teaching can be interpreted through this perspective. The result showed that the pedagogues found the description of the entrepreneurial learning as a way of putting the aim of their work into words, mainly considering the preschools profile. However, it showed in the survey that they experienced difficulties in working with technology in preschool. The pedagogues raised that this new way of working takes time to implement since the children isn’t used to solving problems with many possible solutions. In the discussion it was clear that the pedagogues linked the entrepreneurial abilities to their own role in the preschool instead of the children’s abilities. Finally, the pedagogues in this study saw great opportunities with the entrepreneurial learning at their preschool, but also possibilities to work with the entrepreneurial learning in other subjects. -
”Det var en gång…” En studie om sagornas syfte i förskolan
Melin, Hannah; Alfredsson, Amanda : Malmö universitet/Lärande och samhälle (2019) Student essay 15hp
English abstract: Storytelling is a classic tool that is used in preschools, through stories educators and children can learn together about different phenomena. Possibly stories can act as a link and in this way be able to stimulate children's different questions and concerns. The messages in the stories often aim to teach children about different emotions, situations or how to act in a conflict. It raises the idea of how these messages can be influenced by the educators choice to work with the stories together with the children. Therefore more research is needed in this particular matter. The purpose with this study is to investigate the educators working methods with tales in preschools, as well as their approach towards its message. The theoretical perspective upon which the study is based on is the theory of educational development, in which key concepts are interaction, communication, co-operative learning, play and learning. The method we used to generate our empirical material, are partly interviews with educators in preschools and tales they chose to talk about under these interviews. The results of this study shows the importance of storytelling by educators to children in preschools and the benefits of the messages in the stories. This study is based on interviews with preschools teachers.
Now showing items 1-5 of 26885
Search
Browse
-
All contents