• Gamification for Sustainability - An experts' perspective on the oppo...
  Hostettler, Yara; Van Maurik, Britt  : Malmö universitet/Kultur och samhälle (2020)	Master thesis (one year)

  

  

  English abstract:

  Gamification and sustainability are two topics that have gained a lot of attention in the past few years, both from the corporate sector and the academic community. Yet, the connection between the two concepts has seldom been made. This study addresses this research gap, by presenting the novel concept of gamification and connecting it to established theories in the field of organisational change. It then creates a discussion around the question of the potential of gamification as a tool to foster sustainability practices within organisations. To answer this question, this thesis followed a qualitative research design. By performing semi-structured interviews with experts in the field of gamification, the study explored different aspects of gamification, namely its definition, the opportunities and challenges it faces in regards to sustainability, the organisation’s responses towards the concept and the hypotheses for the further development of gamification. The results of this study suggest that gamification has great potential to foster sustainable practices within organisations. With its element of fun, gamification has the power to engage employees in sustainability issues, create a deeper understanding of the topic and relate it directly to the employees’ personal values and decision-making process. By offering different perspectives and helping employees see the bigger picture, gamification can inspire a sense of meaningfulness and contribution to something bigger than oneself. However, this can only happen when the tools are designed and used in the right way. Building an understanding of the user and implementing the fitting game design elements to create an impactful experience for the player is, however, a complex and time-consuming process, and therefore put forth as one of the biggest challenges. Furthermore, gamification should strive to expand beyond the commonly used game design elements of points, badges and leaderboards to tap into the user’s intrinsic rather than extrinsic motivation.

  OL646E-1201-MAS ... -HOSTETTLERVANMAURIK-1.pdf   (910.6Kb)

• Hur påverkas köparens undersökningsplikt av en förbesiktning?
  Svärd, Julia; Andreasson, Anna  : Malmö universitet/Kultur och samhälle (2020)	Bachelor thesis

  

  

  English abstract:	The low knowledge is a big concern regarding who has the responsibility of an error in a property when it is pre-inspected and given to its new owner. This is due to the fact that many think that it is enough with an inspection ordered by the seller, a so called pre-inspection, to be free from any responsibilities. Something that is not true as there are often warning signals in inspection records that change the benchmarks regarding the fault responsibility and lead to an increased duty to investigate further for the buyer. The discussion regarding the conclusion whether a seller has a duty of disclosure and a duty of loyalty or does not, vary. This affects the result as it is inconsistent with the Supreme Court's statement in NJA 2017 s.113. The pre-inspection can then be seen as part of the seller's duty of disclosure and a buyer would then rely entirely on an inspection on behalf of a seller, something that does not work in reality. A seller- or buyer-ordered inspection has different purposes. Another issue that can occur comes from the fact that different inspection companies use different methods in their work. They market themselves and what they do in different ways, different levels or that an inspection is made in the exact same way no matter who ordered the inspection, and this in turn can cause different legal consequences. The conclusion of this paper depends on the level which the seller chooses on the pre- inspection, it affects the byer ́s investigation of the property since it can lead to an, for example, increased investigation. In this matter it is important to discuss the role that comes with being a real-estate agent. It is important that a real estate agent maintains his/her impartial professional role and explain in detail to both buyers and sellers what they are required to do in the process, which in practice can be difficult as a real estate agent is always employed by the seller.
  Swedish abstract:	Okunskapen är stor kring vem som bär felansvaret vid fel i fastighet när en förbesiktigad fastighet har överlåtits till en ny ägare. Detta då köpare ute i praktiken tror att det räcker med en säljare beställd besiktning, en så kallad förbesiktning, för att bli fri från ansvar. Något som inte stämmer då det ofta förekommer varningssignaler i besiktningsprotokoll som förändrar utgångsläget gällande felansvaret och leder till en utökad undersökningsplikt för köparen. Diskussionen angående slutsatsen om en säljare har en upplysningsplikt och lojalitetsplikt eller inte varierar, detta påverkar resultatet eftersom det är inkonsekvent med Högsta Domstolens uttalande i NJA 2017 s.113.En Förbesiktning kan ses som en del av upplysningsplikten från säljaren och en köpare skulle då helt förlita sig på en besiktning på uppdrag av en säljare, något som inte fungerar i verkligheten. En säljare respektive köpare beställd besiktning har olika syften. Ett ytterligare problem är att besiktningsbolag arbetar utifrån olika utgångspunkter. De marknadsför på olika sätt t.ex vad som ingår i en besiktning, olika nivåer eller att en besiktning utför på exakt samma sätt oavsett vem som beställt besiktningen, vilket ger olika juridiska konsekvenser. Utfallet i denna studien beror på vilken nivå säljaren väljer att utföra förbesitkningen, eftersom den i sin tur påverkar köparens undersökning genom till exempel en utökad undersökningsplikt. I detta avseendet är fastighetsmäklarens yrkesroll viktig att diskutera. Det är viktigt att en fastighetsmäklare behåller sin opartiska yrkesroll och förklarar utförligt både för köpare och säljare vad hen är skyldig att göra i processen, något som i praktiken kan vara svårt då en fastighetsmäklare alltid är anställd av säljaren.

  Andreasson, Svärd-1.pdf   (413.4Kb)

• Reformen förstelärare - En kvalitativ studie av hur reformen översätt...
  Rosarv, Belma; Makeia, Carina  : Malmö universitet/Kultur och samhälle (2019)	Master thesis (one year)

  

  

  English abstract:	This study debates the outcome of the Swedish reform of a “förstelärare” (first teacher) which is a political position in terms of domains, decision makers and implementers. The study has its outset in how the reform is translated in the implementation phase. Research in this field has been done within various scientific disciplines with different theoretical starting points, nevertheless; political decisions does not receive its intended effects. The study is based on a qualitative method with an abductive approach and the empiric data is obtained mainly in different public documents and by semi-structured interviews with officials and politicians. The result of the study shows that it occurs a readjustment of the dissemination from one context to another, based on the translation notion. The first teacher reform includes a few notions but has, at the same time, had a space for interpretations and adjustments according to the schools needs. Furthermore; the result shows that the first teacher reform should be implemented according to the basic idea of the decision, wish indicates to be impossible. This has mainly to do with how the reform is accepted and interpreted, also how the reform is spread through an organization according to its needs. Key words: public management, reform, first teacher, translation, domains, implementation.
  Swedish abstract:	I denna studie diskuteras utfallet av reformen förstelärare som är ett politiskt beslut i termer av domäner, beslutsfattare och verkställare. Studien tar sin utgångspunkt i hur reformen översätts vid genomförandefasen. Forskningen av detta slag har bedrivits inom olika vetenskapliga discipliner med olika teoretiska utgångspunkter, inte minst av att politiska beslut inte får de avsedda effekterna. Studien bygger på en kvalitativ metod med abduktiv ansats, och det empiriska materialet utgörs framför allt av olika offentliga handlingar och av semistrukturerade intervjuer med tjänstemän och politiker. Studien kommer fram till att det utifrån begreppet översättning sker en förändring vid tolkning av reformen förstelärare, från ett sammanhang till en annan. Reformen förstelärare innefattas av en del begrepp men som samtidigt har haft ett frirum för tolkning och anpassningar efter skolornas behov. Resultatet visar vidare på att reformen förstelärare ska implementeras efter beslutets grundidé, vilket tyder på en omöjlighet. Det beror till stor del på hur reformen accepteras och tolkas, samt hur reformen sprids genom en organisation just efter dess specifika behov. Nyckelord: offentlig förvaltning, reform, förstelärare, översättning, domäner, implementering.

  Rosarv B & Makeia C 2019 Reformen förstelärare.pdf   (702.0Kb)

• Digitaliserad undervisning i svenska som andraspråk En kartläggning a...
  Mohammed Ali, Salim  : Malmö universitet/Lärande och samhälle (2019)	Student essay 15hp

  

  

  Swedish abstract:

  Studien fokuserar på digitaliseringen och dess användning vid inlärning och undervisningen i ämnet svenska som andraspråk. Syftet med studien är att ta reda på hur lärare som undervisar svenska som andraspråk i tre olika gymnasieskolor använder digitalisering och hur de hanterar de olika digitala resurserna i sin undervisning. En digital enkät med öppna frågor används som kvalitativ metod för att samla in data kring lärarnas syn på digitalisering och hur digitalisering används samt i vilken omfattning. Ett par klassrumsobservationer har också utförts för att komplettera svaren som har framkommit i enkäten. Studiens resultat visar tydligt att lärarna i de tre olika skolorna använder digitala resurser, framförallt Google plattformen i större utsträckning än andra digitala verktyg. Några av informanterna använder den medvetet för att utveckla vissa språkliga aspekter som fonologi, morfologi och syntax. Informanterna visar att de kan hantera de digitala resurserna på ett välplanerat sätt. Alla lärare använder sig av Google Classroom både som språkutvecklande plattform där multimodala uppgifter läggs och att ge återkoppling och rätta elevernas arbete. Sociala medier däremot används väldigt begränsat i undervisning. Vissa lärare använder även kompensatoriska digitala resurser såsom talsyntes för att utveckla fonetik hos nyanlända elever och inte bara de som har lässvårigheter. Klassrumsobservationerna nyanserar till stor del de svar som framkom i enkäten genom att se lärarna använda vissa digitala verktyg. Studien belyser generellt två synvinklar avseende digitalisering i undervisningen. Den ena är lärarnas intresse och vilja att digitalisera sin undervisning och den andra synvinkeln är bristen på resurser kring kopplingen mellan språkdidaktik och digitalisering utifrån forskningsperspektiv. Nyckelord: Andraspråkundervisning, digitalisering, digitala resurser, nyanlända elever, språkdidaktik, svenska som andraspråk

  Salim MA uppsats Klar G.pdf   (1.110Mb)

• Boytan och miljön - En intervjustudie om boendepreferenser och attity...
  Enestam, Fanny  : Malmö universitet/Kultur och samhälle (2020)	Bachelor thesis

  

  

  English abstract:	In the pursuit of sustainable housing, a wider perspective than the technological solutions presented in accordance with an ecological modernization is required. Unexploited areas to use on the planet decreases constantly and therefore gives motives for the study to find out what preferences exist for one's own accomodation, how much living space the residents actually want and how they connect their living space with its environmental impact. The results show that the individuals value the location in relation to jobs, service and social context together with social areas and housing as a private sphere. An adequate and at the same time an ideal living area is considered to approximately 40-50 square meters per adult. All of them link their living space to some kind of environmental impact, but energy aspects in the use phase are what permeate the overall answer. Further perspectives such as land scarcity and material use are described more limited. The study hopes to provide a basis for more widespread work to meet the needs of the residents and to take the living space into consideration when planning future housing.
  Swedish abstract:	I strävan efter att människor ska kunna bo hållbart krävs ett vidare perspektiv än de teknologiska lösningar som presenteras i enlighet med en ekologisk modernisering. Oexploaterade ytor att ta i anspråk på planeten minskar ständigt och ger därför motiv för studien att ta reda på vilka preferenser som finns för den egna bostaden, hur stor boyta de boende faktiskt önskar och hur de kopplar ihop sin boyta med dess miljöpåverkan. Resultatet visar att de tillfrågade värderar bostadens läge i förhållande till deras jobb, service och social kontext samt sociala ytor och boendet som en privat sfär. En lagom och samtidigt idealisk boyta uppgår till cirka 40-50 kvadratmeter per vuxen person. Samtliga kopplar sin boyta till någon form av miljöpåverkan, men energiaspekter i användningsfasen är det som genomsyrar det sammantagna svaret. Vidare perspektiv som markbrist och materialåtgång beskrivs mer begränsat. Förhoppningen med studien är att ge underlag för ett mer utbrett arbete för att bemöta de boendes behov och ta boytan i beaktande vid framtida planering av bostäder.

  Fanny Enestam.pdf   (239.2Kb)

View more