Kunskapsbaserad teknik för kompetensutveckling i byggsektorn : en forskningsrapport från Sveriges Byggindustrier

DSpace Repository

Kunskapsbaserad teknik för kompetensutveckling i byggsektorn : en forskningsrapport från Sveriges Byggindustrier

Details

Files for download
Icon
Report
Overview of item record
Publication Report
Title Kunskapsbaserad teknik för kompetensutveckling i byggsektorn : en forskningsrapport från Sveriges Byggindustrier
Author Spikol, Daniel ; Ehrenberg, Nils ; Njor Nielsen, Miklas ; Vogel, Bahtijar ; Persson, Mats
Date 2017
English abstract
The Swedish construction industry is set to expand in the coming years between 2015-2019. The growth of the construction sector requires new workers across the broad spectrum of society. Therefore, an educated workforce is critical to the construction industry for security, professional development, quality of work, efficiency, and recruitment. However, creating an educated workforce for the construction industry requires the effective use of ICT to provide quality educational opportunities that engage and motivate people. The report explores three different education levels, from high school, university, and higher vocational education plus an industrial partner. The project conducted interviews, workshops, and surveys guided by an in-depth literature review that looked at research and state of the art. The results from the project show that teachers and students have digital competency, but learning materials and processes are open for improvement. Additionally, the findings from industry show a strong interest in better leveraging information technology for competence development. The report warrants a more detailed investigation in how to improve education in the construction industry.
Swedish abstract
Syftet med rapporten är att undersöka kunskapsförsörjningen inom byggsektorn på tre nivåer, gymnasium, yrkeshögskola och universitet/högskola samt en industriell partner. Projektet genomfördes med intervjuer, workshops och enkäter styrda av en grundlig litteraturstudie som tittat på aktuell forskning inom utbildning och pedagogik. Resultaten från projektet visar att lärare och elever/studenter har digitala kompetensen, men det finns utrymme för förbättringar av lärandematerial och processer. Dessutom visar resultaten från industrin ett starkt intresse för bättre utnyttja informationsteknik för kompetensutveckling. Betänkandet pekar på att det krävs fortsatt utveckling för en förbättra utbildning inom byggbranschen.
Publisher Sveriges Byggindustrier
Language swe (iso)
Subject Construction
Knowledge management
ICT in education
Technology
Research Subject Categories::TECHNOLOGY
Handle http://hdl.handle.net/2043/28486 Permalink to this page
Link to publication in DiVA Find this research publication in DiVA.
Facebook

This item appears in the following Collection(s)

Details

Search


Browse

My Account

Statistics